课堂教学设计方案及技术运用的说明基本信息教学主题我怎么没想到——标志设计对应能力点A1、B2、B5学科美术年级高二姓名陈婷电话18006930996省(市)福建省福州市学校福州第十八中学教学内容分析教材中通过系列图文,呈现了平面设计作品创意的三个要素——心理、时间、区域,传达现代设计三个理念:人文精神、本土文化和时代气息,充分体现“为人设计”的现代设计观念。本课属于视觉传达设计领域,本课选取... 课堂教学设计方案及技术运用的说明基本信息教学主题我怎么没想到——标志设计对应能力点A1、B2、B5学科美术年级高二姓名陈婷电话18006930996省(市)福建省福州市学校福州第十八中学教学内容分析教材中通过系列图文,呈现了平面设计作品创意的三个要素——心理、时间、区域,传达现代设计三个理念:人文精神、本土文化和时代气息,充分体现“为人设计”的现代设计观念。本课属于视觉传达设计领域,本课选取...
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《今夜无人入睡》 美术组【八年级】《色彩的感染力》教学设计 周婉梅.pdf 美术组【七年级】《我们的风采》教学设计 龚晖.pdf 小提琴协奏曲梁祝 工具的选择和使用1. 水彩颜料水彩颜料:有固态和膏状之分,是一种透明度高的颜料,色彩重叠时,下面的颜色会透过来形成独特的效果。水彩笔:有大小、软硬之差,笔形有圆、扁、尖之分。水彩颜料推荐泰伦斯的固态水彩颜料系列。这种系列不但价位比较合适,固体颜料保存时间也比较长,而且颜色稳定。管装颜料稳定性不如固体颜料,时间长了会在管中脱胶,而且固体颜料携带非常方便。2 水彩画笔水彩画笔有两大种类:一种是软...
《奏响色彩的旋律—色彩调和》教学设计基本信息姓名李婷玲年级高一教学课题奏响色彩的旋律—色彩调和所选教材教美术新课程实验教科书《绘画》第二单元第二课一、学习内容分析1.学习目标1、了解并掌握色彩调和方法,学会通过运用一定的色彩调和方法来获取不...
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